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HORIZONTE INSTITUCIONAL


Visión

La Institución Educativa Departamental de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá, para el año 2018, se consolida como eje de transformación social, productiva y empresarial, vivenciando la diversidad y los valores humanos, éticos y culturales, que la posicione como una de las mejores Instituciones en la formación de líderes con capacidad de generar y gestionar empresa. Base 2013


Misión

La Institución Educativa Departamental de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá, tiene como fin brindar formación integral a la comunidad educativa, fomentando el espíritu innovador, forjando líderes en beneficio de su crecimiento personal y social; permitiendo la vinculación competitiva al sector productivo y de gestión empresarial.


 

Política de Calidad

La I.E.D de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá, se compromete a brindar formación integral a la Comunidad Educativa en beneficio de la satisfacción de sus necesidades y expectativas para el crecimiento personal y social como líderes con capacidad de gestionar y generar empresa;a través del mejoramiento continuo de los procesos Institucionales.


Factores Claves de Éxito

Formación integral.

 Satisfacción de las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.

 Líderes con capacidad de generar y gestionar empresa.

 Mejoramiento Continuo de los procesos Institucionales.


Objetivos de Calidad

Brindar formación integral a los educandos que contribuya a la realización de su proyecto de vida

 incrementar el índice de satisfacción de las necesidades y expectativas de la Comunidad Educativa.

 Brindar a los estudiantes herramientas necesarias para quesean competentes en gestionar y generar empresa.

Mejorar continuamente cada uno de los procesos institucionales 


Valores

Pertenencia e Identidad: Permite hacer parte activa de la institución proponiendo, promulgando y defendiendo sus intereses como propios.

Respeto: Reconocimiento y aceptación de la diversidad del ser humano, teniendo en cuenta características individuales y sociales, para crear espacios de sana convivencia y solidaridad.

Responsabilidad: Capacidad para reconocer, reflexionar,orientar, administrar y asumir las consecuencias de sus actos.


Creencias

El ser humano: Es capaz de respetar los derechos humanos

El Estudiante: es sujeto activo del proceso educativo generando un ambiente de compañerismo, respeto y buenas costumbres.

El padre de familia: es sujeto activo y primer corresponsable del proceso educativo del estudiante.

El Maestro: es sujeto activo dispuesto al cambio y que promueve el desarrollo y aplicación de estrategias

innovadoras en los procesos pedagógicos.

La Institución: es una comunidad que facilita el ejercicio de la responsabilidad individual y colectiva de los

estudiantes.


Perfiles

A. Del estudiante

El estudiante de nuestra institución se destaca por ser:

• Un líder con un proyecto de vida orientado hacia el crecimiento personal y social

• Con alta autoestima, con espíritu innovador y con habilidades para la investigación científica.

• Capaz de respetar y defender los derechos humanos, la diversidad y los valores éticos y morales.

• Asertivo y poseedor de habilidades y actitudes para el trabajo en equipo

• Consciente de aprehender las herramientas básicas que le permitan ser competente en gestionar y generar empresa

El egresado es competente para desempeñarse en todo campo profesional, del sector productivo y de

gestión empresarial.


B. Del docente

El docente de nuestra institución se destaca por ser:

• Un líder que se identifica con los objetivos institucionales y educa con el ejemplo

• Respetuoso y comprometido con su labor educativa.


• Innovador aplicando las nuevas tecnologías a los estilos y ritmos de aprendizaje significativo y las herramientas básicas que le permita a sus estudiantes ser competentes en un mundo

globalizado.


• Promotor del espíritu de colaboración, solidaridad y de la buena relación de convivencia con la

comunidad educativa.


 

Correo para envío de tareas    aquileoa@misena.edu.co GELA 

         

 

 

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